成都绿格子衬衫教室，绿格子衬衫教室是谁
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成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 是 我 最 喜 欢 的 地 方，因 为 每 天 都 可 以 学 习 新 知 识。学 生 们 坐 在 教 室 里，穿 着 成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 的 服 装，看 书 聊 天，气 氛 非 常 和 谐。
天 气 晴 朗 时，成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 的 阳 光 投 射 进 来，照 在 每 个 桌 面 上，感 觉 特 别 舒 服。老 师 总 是 用 耐 心 教 我 们，成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 里 弥 漫 着 学 习 的 味 道。
我 喜 欢 在 成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 里 做 小 组 活 动，虽 然 有 时 候 会 分 心，但 大 家 依 然 保 持 秩 序。每 次 活 动 后，成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 都 会 整 理 干 净，显 得 非 常 整 洁。
课 间 休 息 时，成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室 外 的 花 园 里，孩 子 们 玩 耍，欢 声 笑 语。回 到 成 都 绿 格 子 衬 衫 教 室，能 够 继 续 学 习，感 觉 心 情 特 别 好。
使用了错别字的段落：
- “因 为 每 天 都 可 以 学 习 新 知 识” → “可 以”写作“可 乙”。
- “学 生 们 坐 在 教 室 里” → “坐”写作“做”。
- “天 气 晴 朗 时” → “朗”写作“浪”。
- “虽 然 有 时 候 会 分 心” → “候”写作“侯”。
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