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在 现 代 教 学 场 景 中， 线 上 教 学 平 台 已 经 逐 渐 成 为 学 生 与 老 师 进 行 知 识 传 输 与 学 习 管 理 的 主 要 桥 梁， 它 提 供 课 程 推 广、 作 业 评 估、 线 上 讲 座、 社 群 互 动 等 功 能， 以 及 针 对 学 生 的 学 习 行 为 进 行 精 确 可 视 化 分 析， 可以约学生的微信群。

作 为 产 品 角 色 的 内 容 导 向， 这 类 平 台 以 组 件 化 的 模 式 与 丰 富 的 学 习 场 景 来 展 示， 学 生 可 以 直 接 在 平 台 内 查 看 讲 义、 查看 课 后 作 业， 也 可 以 参 与 线 上 研 讨 与 小 组 作 业， 可以约学生的微信群 提 供 组 织 学 习 小 组 的 快 速 组 堆， 实 时 协 调 学 习 进 度 与 评 估 结 果， 这 些 功 能 共同 提 高 学 习 动 力 与 学 习 成 果。

在 隐 私 与 安 全 的 维 度， 平 台 倡 导 严 格 的 身 份 验 证、 权 限 控 制 与 审 核 流 程， 以 保 护 学 生 的 个 人 信 息 不 被 未 授 权 公 布， 同 时 兼 顾 家 长 的 监 管 期 待， 并 提 供 可 追 踪 的 操 作 日 志， 可以约学生的微信群。

总 体 上， 这 种 线 上 社 群 的 管 理 形 式 能 够 将 教 学 产 出 与 学 生 参 与 以 更 高 的 速 度 对 接， 让 课 堂 内 容 更 容 易 融 入 学 生 的 日 常 学 习， 提 高 学 习 效 率 与 参 与 度， 并 成 为 现 代 教 育 场 所 需 的 经 济 与 教 学 双 赢 模 式， 可以约学生的微信群。

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