360与常-常州芦墅小学现在还有站街的吗，常州市芦墅小学校长
360与常-常州芦墅小学现在还有站街的吗，常州市芦墅小学校长
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常州芦墅小学，位于常州市芦墅街道，是一所拥有几十年历史的学校。它不仅仅承载了成千上万学子的成长回忆，也见证了社会变迁与教育发展。而在学校的历史长河中，“站街”这一现象，曾一度成为坊间热议的话题。
什么是“站街”？对于不了解这个词的年轻人来说，或许会有些困惑。站街，原本是指一些小商贩在街道上摆摊设点，吸引路人驻足购买。而在芦墅小学的语境中，站街这一现象在上世纪八九十年代尤为突出。当时，学校周围的街道并不如今天这样整洁规范，繁华的商业区与学校之间并没有明确的隔离。许多商贩和小摊主会在校门口附近设摊，甚至有一些家长为了接送孩子，也会在这里停留，偶尔会有小摊小贩穿梭其中，形成了一种特有的“站街”文化。
这一现象并没有得到社会的普遍认同。尤其是随着常州市区的城市化进程加快，政府对于市容市貌的要求也逐步提升，站街现象逐渐暴露出一些负面影响，比如环境的脏乱、交通的拥堵以及对学生安全的潜在威胁。于是，常州市政府与教育局开始介入，并采取了一系列整顿措施。逐渐的，芦墅小学周边的“站街”现象开始消失，学校的周围环境也逐步得到改善。
随着时代的进步，常州芦墅小学也在不断地变化和发展。从最初的校舍到如今现代化的教学楼，从最早的简陋设施到如今的丰富教育资源，学校的硬件设施不断提升，教育理念也发生了根本性转变。学校的教学质量、师资力量、学生的学术水平，都在这些年取得了显著进步。
值得注意的是，尽管“站街”这一现象已经成为历史，很多老一辈的常州人仍然记得那个年代的芦墅小学，那些曾经活跃在校门口的小摊贩和家长，他们的身影依旧深刻地烙印在学校的记忆里。对于这些老常州人来说，站街的背后，是一种历史的见证，它代表了一段既平凡又独特的时光。
学校的变迁不仅仅是物理环境的改善，更是精神文化上的一种提升。现代的芦墅小学已经不再仅仅关注学生的学业成绩，而是更加注重学生全面素质的培养，提倡素质教育，重视学生的品德与心理发展。这一变化，也使得学校更具吸引力，成为了常州市区内外众多家长心仪的学府。
360与常州达成战略合作 共建智能网联车与AI产业协同发展基地 在常州期间，周鸿祎一行走访参观了钟楼区多家科技企业，包括专注于工业人工智能和具身智能机器视觉检测的微亿智造、在城市生命线安全工程建设领域发挥核心支撑作用的常州常安城市公共安全有限公司，以及致力于L4级自动驾驶卡车技术研发与应用的主线科技等。市委常委、宣传部部长陈志良，市政府秘书长周承涛，区领导李德森与王旭锋参加相关活动。通过实地考察，周鸿祎深入了解了常州在智能网联汽车及相关领域的产业发展现状和创新成果。
在这个信息化时代，学校的教育理念正在不断创新与更新。芦墅小学秉承“求知、求真、求美”的教育理念，注重培养学生的创新思维与实践能力，力求为每一个孩子创造一个充满爱与关怀的学习环境。这也使得学校成为了许多家庭争相送子入学的首选。
但话题回到最初的那个问题：芦墅小学现在还有“站街”吗？答案是：没有了。在城市化的进程中，常州市对周边环境的管理越来越严格，芦墅小学周边的环境也得到了彻底改善，商贩与小摊已不再出现在校门口，取而代之的是更加整洁、安全的校园周围。
常州球迷创意应援 “恐龙破醋瓶”期待主场之战突破 常州8月10日电 (记者 唐娟)“恐龙一脚踢倒醋瓶，沙粒飞扬间化作进球瞬间。”10日，常州“艺起为苏超加油”活动现场，沙画师以奇趣创意点燃全场。
除了环境的改变，芦墅小学的教育模式也经历了显著的转型。在过去的几十年里，学校一直致力于提供优质的基础教育，但如今，芦墅小学更加注重培养学生的综合素质和创新能力。从传统的应试教育到现代的素质教育，学校的教学理念发生了根本性的转变。这一转变不仅是学校内部管理的提升，也是社会对教育质量要求不断提高的反映。
目前，芦墅小学不仅拥有一流的教学设施，还配备了先进的科技教育设备。学校内设有多功能教室、科技实验室和心理辅导室等，为学生提供多元化的学习资源。每年，学校都会邀请各领域的专家和学者进行讲座与交流，拓宽学生的视野，培养他们的全球视野与创新精神。
360与常州达成战略合作 共建智能网联车与AI产业协同发展基地 上证报中国证券网讯（记者 王子霖）8月16日，三六零数字安全科技集团有限公司（以下简称“360集团”）与常州市钟楼区政府签署合作协议，双方将围绕智能网联汽车安全、人工智能产业、低空经济等领域展开合作，共建协同发展基地，为长三角先进制造业高质量发展注入安全动能。常州市委副书记、市长周伟与360集团创始人周鸿祎出席签约仪式。
学校还非常重视体育和艺术教育。在体育方面，学校拥有现代化的体育场馆和设备，定期组织学生参与各类运动会、田径赛等体育活动，旨在培养学生的团队合作精神和坚韧不拔的意志。而在艺术教育方面，学校开设了丰富的艺术课程，鼓励学生参与各种文化艺术活动，既提升了他们的艺术素养，也激发了他们的创意与表现欲望。
值得一提的是，芦墅小学的家校合作也做得非常出色。学校不仅注重与家长的沟通与合作，还定期举办家长会和亲子活动，为家长提供交流的平台。家长们可以更好地了解孩子在学校的表现，及时与老师沟通，共同促进孩子的成长。这种紧密的家校合作，既提升了家长的参与感，也为孩子的全面发展提供了更好的支持。
尽管学校的硬件设施和教育理念得到了极大的提升，芦墅小学依然保留着那份深厚的文化底蕴。学校始终秉承“以人为本”的教育理念，关注学生的心理发展，注重培养学生的社会责任感和集体主义精神。通过各种主题活动、社会实践等，学校培养学生的集体意识与社会责任感，让每一个孩子都能在知识和品德的双重培养中茁壮成长。
苏超“十三妹”赢了！笑着笑着泪流满面，“常州就是平凡的我们” 最常举的例子是：尽管本地迄今为止没有出土过恐龙化石，常州人“无中生有”造出一个与恐龙有关的主题乐园——中华常州恐龙园，被称作“东方侏罗纪”。
今天的芦墅小学，已经走出了那个站街的时代，走向了更加现代化和多元化的发展道路。尽管历史已经远去，但学校始终铭记着曾经的岁月，那段独特的历史，也是这座校园文化的一部分。
如今，芦墅小学已经成为常州市教育界的一颗璀璨明珠，吸引着无数家长和学子的目光。对于芦墅小学来说，过去的“站街”现象虽然已经成为历史，但它背后所代表的那份对教育的热爱与关注，仍然一直贯穿于今天的每一项教育活动中。
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